هدف از این تحقیق مقایسه سلامت روانی، کیفیت زندگی و هوش هیجانی کارکنان پایور ورزشکار و غیر ورزشکار ارتش جمهوری اسلامی ایران بود. نتایج تحقیق نشان داد که بین کیفیت زندگی کارکنان پایور ورزشکار و غیر ورزشکار تفاوت معنی داری وجود دارد(05/0>P).

به عبارت دیگر کارکنان ورزشکار از امتیاز کیفیت زندگی بالاتری در مقایسه با کارکنان غیر ورزشکار برخوردارند. این نتیجه با نتایج تحقیقات سروری خراشاد(1384)، ایمی و همکاران(2010)، بایز و همکاران(2007)، سالگوئرو وهمکاران(2010)، راس و همکاران(2009)، گیلسون و همکاران(2009)، سونیا و همکاران(2009)، کیورنیا و همکاران(2010)، ماوروونیتیس و همکاران(2010) و رید و همکاران(2010) همخوانی دارد؛ اما با نتایج تحقیقات اشمیتز و همکاران(2004) و رودریگو و همکاران(2010) همخوانی ندارد.

دلیل احتمالی این عدم همخوانی شاید در تفاوت جامعه مورد مطالعه و ابزار مورد استفاده باشد؛ زیرا اکثر این تحقیقات در بیماران صورت گرفته و عوامل متعددی می توانند در ارتباط با کیفیت زندگی بیماران دخیل باشند. همچنین از دیگر نتایج این تحقیق این بود که در بین ابعاد کیفیت زندگی؛ بین کارکنان ورزشکار و غیر ورزشکار در عملکرد فیزیکی، محدودیت نقش ناشی از مشکلات احساسی، احساس حیات، سلامت روانی، سلامتی عمومی، بُعد جسمانی و بُعد روانی، تفاوت معنی داری وجود دارد(01/0p<)؛ اما در ابعاد محدودیت نقش ناشی از سلامت جسمانی، عملکرد اجتماعی، و درد بدنی بین کارکنان پایور ورزشکار و غیر ورزشکار تفاوت معنی داری مشاهده نمی شود(05/0p>). 

فهرست مطالب
 

فصل 2: مبانی نظری و پیشینه تحقیق    15
2-1- مبانی نظري    18
2-1-1- کیفیت زندگی    18
2-1-2- تاریخچه کیفیت زندگی    28
2-1-3- تعاریف موجود از کیفیت زندگی    31
2-1-4- ارتباط کیفیت زندگی با سلامتی    35
2-1-5- ابعاد کیفیت زندگی    37
2-1-6- اصول اساسی در ارتباط با کیفیت زندگی    44
2-1-7- سنجش کیفیت زندگی    45
2-1-8- عوامل موثر بر کیفیت زندگی    47
2-1-9- ویژگی‌های کیفیت زندگی    49
2-1-10- کیفیت زندگی به عنوان مفهومی نسبی    50
2-1-11- هویت و کیفیت زندگی    51
2-1-12- رویکردهای مختلف به مفهوم کیفیت زندگی    51
2-1-13- مطالعه علمی کیفیت زندگی    76
2-1-14- مدیریت کیفیت زندگی    81
2-1-15- بهزیستی بدنی/ سلامت جسمانی و کیفیت زندگی    85
2-1-16- سلامت روانی    91
2-1-17- تعریف سلامت روان    92
2-1-18- ویژگیهای سلامت روان    96
2-1-19- یازده مولفه کلیدی سلامت    97
2-1-20- بهداشت روان    101
2-1-21- اصول بهداشت روانی    103
2-1-22- خصوصیات افراد دارای سلامت روانی    105
2-1-23- عوامل موثر در تامین سلامت روان    108
2-1-24- نظریات مرتبط با سلامت روانی    109
2-1-25- بهزیستی روانشناختی    118
2-1-26- هوش هیجانی    120
2-1-27- انواع هوش    121
2-1-28- هيجان و اجزاء آن    122
2-1-29- تعريف هوش هيجاني    124
2-1-30- تاریخچه هوش هیجانی    129
2-1-31- مولفه هاي هوش هيجاني    135
2-1-32- ویژگی افرادی که هوش هیجانی بالا دارند    138
2-1-33- مدل‌های هوش هيجاني    143
2-1-34- ابعاد هوش هيجاني در مدل توانايي    143
2-1-35- مدل بار - آن    146
2-1-36- مدل دانيل گلمن    148
2-1-37- هوش هيجاني و هوش شناختي    152
2-1-38- رهنمودهاي لازم براي موفقيت برنامه‌های هوش هيجاني    154
2-1-39- آموزش هوش هيجاني    155
2-1-40- کاربرد هوش هیجانی    156
2-1-41- آموزش و يادگيري هوش هيجاني در سازمان    161
2-1-42- عملکرد هوش هيجاني در سازمان    165
2-1-43- نقش هوش هيجاني در زندگي    166
2-1-44- نمودهاي هوش هیجانی در محيط كاري    167
2-1-45- هوش هيجاني و عملكرد اثر بخش    169
2-1-46- هوش هیجانی در محیط کار    170
2-1-47- سن و هوش هیجانی    171
2-1-48- هوش هيجاني در ورزش    171
2-2- پیشینه‌ی تحقيق    174
2-2-1- تحقیقات داخلی    174
2-2-2- تحقیقات خارجی    192
2-2-3- جمع بندی    200

منابع