هدف از این تحقیق بررسی مهارت های ذهنی با فرمت docx در قالب 34 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

 

 

فهرست مطالب

حوزه شناختی

توانایی ها و مهارت های ذهنی

حیطه عاطفی

حیطه روانی حرکتی

حافظه

هوش

نظریه سه وجهی هوش استرنبرگ

نظریه هوش گاردنر

هوش از نظر پیاژه

فراشناخت

حیطه عواطق و نگرش ها

علایق دانش آموزان

انگیزش 

خود پنداره

مهارت های حرکتی

ویژگی های مهارت های حرکتی

یادگیری فعال

کارکرد مغز

منابع

 

 

 

« همه يادگيري ها  نشانی از حافظه دارند. حافظه دارای 3 مرحله: رمزگردانی،اندوزش و بازیابیمی شود که هر مرحله نقش اساسی در یادگیری ما ایفا می کند و هر قسمت ممکن است دچار خطا شود. رمزگردانی: سپردن به حافظه،اندوزش: نگهداری در حافظه،بازیابی: فراخوانی از حافظه. بسته به اینکه اندوزش مطالب برای چند ثانیه(حافظه کوتاه مدت)یا برای مدت طولانی (حافظه بلند مدت)مورد نظر باشد شیوه کار این سه مرحله متفاوت است.

 

 

 

 اطلاعات به صورت  رمزگردانی صوتی و دیداری در حافظه سپرده می شوند و همچنین بسط معنایی کار برد فراوان در جهت ذخیره اطلاعات دارد. برای بهسازی حافظه راههای متفاوتی وجود دارد که تعدادي از آنها به شرح ذیل می باشد:تقاطع،تصویر سازی و رمزگردانی که روش معمول آن یاد یار می باشد،بسط معنايی،سازماندهی »(هیلگارد،1983؛ترجمه براهنی،1368).